【来源：明德小学】转载自：湖南热点新闻百家号

关爱学生心理健康，让阳光洒满校园

小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，培养集体意识，在班级活动中，健全开朗、合群、乐学、自立的人格，培养自主自动参与活动的能力。明德小学根据学校的实际情况,开展了丰富的健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。

了解学生心理健康

为了进一步了解学生心理健康状况，及时提供心理调节和疏导，明德小学对全校学生做了一个全面的心理测试统计。测评问卷的问题以符合小学生认知发展水平的语言形式呈现，引导学生通过回答问卷发现自我，分享感受。本次心理测评的开展，有利于了解学生心理健康现状，促进学生心理健康教育真正落到实处。

在吴校长的带领下，学校老师快速响应，对全校的“特殊群体学生”进行摸底，并一人一档保存。对“特殊群体学生”进行一对一帮扶，对一些学习上有压力的学生进行访问、劝说、指导。对部分性格孤僻的学生进行爱心引导，调整他们对人对己的态度，学会与他人和睦相处，积极主动的完成学习任务，健康快乐的生活。

心理课堂欢乐多

课堂是实施心理健康教育的主阵地，明德小学利用每周一的班会课对学生进行心理教育，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理。心理课也受到了学生的广大喜爱，体验完心理课后，心情轻松愉悦，精神上得到了鼓舞，并且重新找回了学习的方向，能更有动力的投入学习。

课外心理咨询多元化

心理课堂外，学校还设有“心晴氧吧”、“心语信箱”等，为解决学生的心理问题提供条件。学生们可以把自己心里的困惑写在纸上投进信箱内，心理老师们每周都会进行回复。在交流的过程中，学生们逐渐打开心扉，吐露心声。心灵的交流，让老师与学生之间的关系更加融洽了。

通过“心语信箱”，同学们可以以文字的方式积极抒发内心的情感和困惑，随时与老师进行心与心的沟通交流，寻求老师的帮助和指导。老师们每周三、五会定期打开信箱，耐心地给大家回复和帮助，为同学们的心理健康保驾护航！

“心晴氧吧”，由陆英老师专职负责及罗江涛、全彩霞、李姣三位持有心理咨询证的老师轮岗，随时给学生进行心理咨询。教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

把美好的心灵画出来

为营造心理健康教育氛围，强化心理教育成效，组织学生们制作心理主题手抄报。这些手抄报展现了学生积极向上的精神面貌，细腻的文字传递出心理健康的理念，用巧妙的构思将大家带入奇妙的心理之旅，描绘出一幅幅精美的心灵世界，用暖人的色彩让心灵倍感温馨。

心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，明德小学在心理健康教育活动中，还将不断努力，一如既往地开展好学生的心理健康教育工作，坚持理论与实践相结合，加强一线教师的培训，加强心理健康教育的研究，保证心理健康教育工作科学、健康地发展，以期取得更大的成绩。

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